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Notre offre de formations

Nursery Jouer

Le monde des émotions

Faire face aux émotions des jeunes enfants

Objectifs :

Accompagner les émotions de l’enfant

Faire face aux émotions de l’enfant

Repérer l’impact de ses propres émotions

 

Contenu :

Les différentes émotions

Le développement émotionnel

La circulation des émotions

Les pratiques professionnelles face aux débordements émotionnels

Enfant Faire Activité artistique

"Je joue donc

je suis"

Comprendre et accompagner le jeu de l'enfant

Objectifs :

Connaître le rôle du jeu pour l’enfant

Adapter les jeux aux enfants

Accompagner le jeu de l’enfant

 

Contenu :

Les différents types de jeu

Le rôle du professionnel dans le jeu

L’organisation de l’espace de jeu

Jouer avec les animaux

Je t'aime...

moi non plus !

Comprendre et accompagner les comportements "agressifs"

Objectifs :

Comprendre le fonctionnement et le rôle des relations entre enfants

Accompagner et réguler les relations entre enfants

 

Contenu :

Le rôle des relations entre enfants

Les comportements agressifs comme mode d’expression

Les régulateurs de la relation entre enfants

La réaction face aux comportement « agressifs »

 Téléphone
07 82 45 20 41
@ Mail
brindesavoirs@gmail.com
dessin Ensemble

Etre jardinier des jeunes pousses

Comment cultiver la bienveillance?

Objectifs :

Définir les besoins de l’enfant en collectivité

Développer des pratiques professionnelles bienveillantes dans une juste distance à l’enfant

 

Contenu :

Les spécificités de l’accueil collectif

La bienveillance : pour qui ? pourquoi ?

Juste distance, verbalisation et respect de l’enfant

La bienveillance entre professionnels

Bébé mignon rampant

Qu'est-ce

qu'un enfant?

Actualités et connaissances sur le développement de l'enfant

Objectifs :

Actualiser les connaissances sur l’enfant

Adapter ses pratiques au développement de l’enfant

 

Contenu :

Développement affectif et émotionnel de l’enfant

Apport des neurosciences

Apports des données récentes pour la pratique professionnelle

École maternelle

"Minute papillon"

Organiser la journée en accueil collectif: la notion du temps

Objectifs :

Comprendre l’importance de concilier temps de l’enfant et temps du professionnel

Prendre en compte les repères de temps chez l'enfant

 

Contenu :

Le temps comme repère en collectivité

Les difficultés liées aux manières d’appréhender le temps pour l’enfant

L’organisation de la journée

L'heure du conte

"Raconte-moi une histoire!"

Mettre en place une activité livre pour les tout-petits

Objectifs :

Proposer une « activité livre » à des jeunes enfants

Préparer et mener l’activité

 

Contenu :

La mise en place de l’activité (lieu, aménagement de l’espace, positionnement des professionnels…)

Le choix des albums

L’accompagnement de l’enfant dans l’activité

Livre de lecture pour enfants dans le pa

Le livre et la lecture partagée

Quel rôle dans le développement de l'enfant?

Objectifs :

Comprendre le rôle du livre et de la lecture dans le développement de l’enfant

Diversifier les activités de découverte du livre et de lecture partagée

 

Contenu :

Les différents profils d’enfants face au livre jeunesse

Le rôle du professionnel dans l’accès à la littérature et à la culture

Famille heureuse

Le livre, l'enfant, les pros et les parents

Valoriser les"activités livres" auprès des parents

Objectifs :

Inclure le parent dans les activités de littératie précoce

Valoriser les pratiques professionnelles

 

Contenu :

Pourquoi et comment valoriser les activités auprès du parent?

Les différentes propositions pour rendre le parent acteur des activités autour du livre